金真：院士做报告学生睡倒一片，谁该醒醒？
                    
                   （2014年09月18日09:24    来源：荆楚网  ）

　　
    92岁高龄的国家科技最高奖得主吴良镛院士16日下午在人民大会堂坚持站着用35分钟讲完了题为《志存高远身体力行》的报告。但台下在坐的首都多所高校近6000名新入学的研究生睡倒一片。（9月17日中国青年网）
　　院士做报告学生睡倒一片，这只是表面现象，如果仅从表面现象怪罪学生，无异于本末倒置。透过现象看本质，该醒醒的恰恰不是这些睡倒的学生。
　　组织听报告的人应该醒醒。对于做报告的人我们应该尊重，但更应该尊重听报告的人。这些人已经是研究生了，不是“不知好歹”的小孩儿了。人家不愿意吃的东西不要硬往人家嘴里塞。如果本人没有听该报告的意愿，就不要强人所难，去了也是心不在焉或干脆“睡倒”。他们这样默默地顺从做而没有“抗议”，已是对做报告者的最大尊重了。因为，“无端地浪费他人的时间，无异于图财害命”。
　　做报告的人应该醒醒。吴良镛院士在自己研究的领域无疑是权威人士，如果他能就专业技术领域的问题做报告，或许更能吸引相关专业的新研究生认真倾听。然而，他却讲起了“志存高远身体力行”这样一点也不“院士”的、连初小学生都明白的、没有新意的报告，一些学生就难免不给面子地“睡倒”了。讲什么、怎么讲，就决定了学生“睡”还是“不睡”。
　　对学生指三道四的人应该醒醒。一些看到此新闻的读者和网民对睡觉的学生横加指责。其实，这些人才是社会上的“睡倒”者。也许这些学生累了，睡睡又何妨呢？和修养有必然的联系吗？如果不是累了，请问，报告精彩动人，谁还睡觉？要知道，有些报告即使收费也是座无虚席，谁还会舍得睡觉呢？如果仅仅因为礼貌、礼节的问题而正襟危坐，假装认真听状，岂不虚伪而自欺欺人？正因为有了这些“睡倒”的人，才能引起我们的反思，才会出现为人所需的好报告，否则，“对牛弹琴”的报告还会闪亮登场。
　　

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贴上现场图照。

同感！问好邓治老师！

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